一開始二愣子到『三松』是想學氣功，因為二愣子在報紙上看了前台大校長李嗣涔教授所主導的團隊，在兒童特異功能方面的研究，有令人驚豔的成果。於是常有奇思異想的二愣子，想說人類的頭腦，平均只開發百分之三，尚有百分之九十七，像是神秘的大海，未曾被啟發。因此靈機一動，想藉著氣功的鍛鍊，提升孩子的智力，強化孩子在未來發展的競爭力，所以一直在尋尋覓覓，想找個適合的地方準備拜師學藝。二愣子現今回憶起來當時的想法，覺得自己真的是太功利主義了。
想學氣功的渴望，持續在二愣子心中發酵，偶然一次機會，聽到同事說到他的小孩在『三松』學習的奇聞軼事，按耐不住想一窺堂奧的好奇心，因緣際會下，二愣子來到『三松』。
不久，『三松』給了二愣子一個大禮物，二愣子壓根兒沒想到自己的孩子，竟然在短短時間內能夠運用手指識圖識字，就像「台大團隊培訓營」的兒童們一樣擁有超能力。老師請同學在紙條上畫圖或寫字，接著把紙條摺疊好，孩子們事先完全不知道紙條內的內容，但摸著紙條，孩子們馬上有辦法把答案說出來，令二愣子匪夷所思的是孩子們竟然說：「圖案和字體會自動跳到腦袋裡。」 雖然並不是每一次猜題都能百發百中，但答對的機率還是令人難以置信 ！
二愣子想不通為什麼會有這麼神奇的事發生?沒有經過特殊的訓練，為什麼孩子平白就多了這麼多本事呢?孩子是二愣子從小拉拔大的， 身上有幾根汗毛，二愣子可是一清二楚。是真是假，騙不了二愣子。這下二愣子開心極了！『三松』果真是個寶山，就這樣，二愣子決定在『三松』落腳，好好的跟大家學習。
後來，二愣子才了解，要到『三松』學習，還真不是一件容易的事呢！經歷多年歲月的流轉，二愣子看見許多人來來往往於『三松』，或是求教，或是解惑，多數人單純只是短暫的過客！但更多的人是與『三松』失之交臂。可惜嗎？不諱言的，二愣子覺得那簡直是損失慘重呢！
因為『三松』的學習是日日月月年年都有不同的風貌，更令人拍案叫絕的是『三松』的活動多采多姿，玄奇神妙，彷彿是為每個人量身訂作的。依據每個人過去的習性和當下的情緒反應，結合有形無形的力量，給予學習者協助和指導。學習者假若沒有辦法堅持到最後，永遠不知道在甘露法雨灌溉下的果實，是如何的豐富甜美！
就像在2003年那件令二愣子感到神奇的事，到2014年才全部真相大白。原來當年老師特別加入「手指識圖識字」的活動，一方面為了滿足二愣子的渴望；另一方面是為了破二愣子的執著。讓二愣子了解到「手指識圖識字」只是表面現象的展現。根本的源頭來自於一顆純淨的心！
這也是為什麼「台大團隊培訓營」裡，被培訓的人員清一色是兒童。因為孩子們心性的汙染少，只要再有一些能量的加持，便能輕而易舉的接收紙條內所呈現的訊息。
二愣子暗忖，在外表上也算是人模人樣，但心裡的垃圾堆積如山，滿肚子的愛恨情仇，憂悲喜惱，無時無刻不在上演著一齣齣灑狗血的連續劇，這樣充滿貪嗔癡慢疑的心性，不是本該具有的特質。記得否?自己也曾是天真無邪的赤子呀！
所以，如果有人問二愣子到『三松』要學什麼?二愣子會告訴大家，要學的是「剝皮」，要剝掉那作威作福的假面具；更要剝掉高傲剛強的盔甲。二愣子除了要自己剝自己的皮，甚至還要拜託別人來剝他的皮，因為二愣子很清楚知道自己總是看不到自己的盲點呀！但一想到整個歷程，二愣子還是會忍不住地哀嚎出來。然而對於靈性的提昇，二愣子真心覺得這樣的歷程確實很痛，但也是必要的洗滌。
